FAM IA

Depuis Bordeaux · média indépendant depuis 2018

Avec l’IA, personne n’a de boule de cristal.
Mais nous savons ce qui compte.

Personne ne sait quels métiers existeront, mais nous savons de quelles compétences nos enfants ont besoin pour être heureux et réussir, quoi qu’ils fassent, dans la société de demain. Pour cultiver ces compétences, FAM IA offre des apps pour les ados et un média pour les parents.

Adolescents riant ensemble, halftone bichrome encre et menthe

Construit par FAM IA

Des apps que les ados ouvrent d’eux-mêmes

Mosaïque menthe et cyan en orbites, les six Modes de Console
C

Console

Mettez vos enfants aux manettes. Temps, argent, réseaux, études : ils pilotent, vous voyez le cadre, jamais le contenu.

Essayer →
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FAM IA Lab

Curieux de savoir ce que nous mijotons ? Nous travaillons sur de nouvelles idées. Faites-nous signe si vous voulez beta-tester nos apps.

Le manifeste, en cinq gestes

Cinq compétences cardinales

Mosaïque ChoisirChoisirDécider, renoncer, dire ce qu’on veut.Mosaïque Apprendre à apprendreApprendre à apprendreLes savoirs périment, la méthode reste.Mosaïque ContournerContournerOuvrir le capot, résoudre autrement.Mosaïque CréerCréerPasser de consommateur à auteur.Mosaïque Se relierSe relierConstruire à plusieurs, demander de l’aide.
Adolescente souriante, halftone bichrome encre et soleil

Pas de boule de cristal

Bonjour, je suis Matthieu. J’écris sur l’éducation depuis huit ans - deux essais, un média publié depuis 2018. FAM IA est la suite : ce qu’il faut faire, concrètement, maintenant que l’IA est entrée à la maison. Mon fils de 15 ans teste chaque app avant vous ; moi, j’écris pour les parents.

Lire notre histoire →

Nos questions de parents

Vingt-trois questions de parents

Parents, on se pose des questions tout le temps. Aucune réponse n’est facile ; on y répond quand même - en court pour trancher vite, en long pour creuser.

  1. 01Mon ado fait ses devoirs avec l’IA. Je fais quoi ?
  2. 02Comment savoir si l’IA lui apprend quelque chose ou fait à sa place ?
  3. 03Mon enfant parle à une IA comme à un ami. C’est grave ?
  4. 04Comment éviter qu’il produise - et avale - du contenu sans valeur ?
  5. 05Sera-t-il celui qui pilote l’IA, ou celui qu’elle remplace ?
  6. 06Est-ce que l’école le prépare vraiment à ça ?

Les 23 questions →

Guides

Quoi faire, cette semaine

Couverture mosaïque du guide « ChatGPT fait ses devoirs à sa place : on fait quoi ? »

ChatGPT fait ses devoirs à sa place : on fait quoi ?

Interdire ne marche pas, laisser faire non plus. La réponse tient en trois gestes : regarder comment il s’en sert, déplacer la note vers l’oral, et transformer l’outil en partenaire d’entraînement.

2026

Couverture mosaïque du guide « Petit manifeste pour les compétences rebelles »

Petit manifeste pour les compétences rebelles

Créativité, hack, débrouillardise, intelligence collective : quatre compétences que l’école ne note pas et que le monde réclame. Le texte fondateur de 2018, à l’origine des compétences cardinales.

Fondations · 2018

Mosaïque claire, lilas et cyan - le brief du dimanche

Le brief du dimanche

Ce qui a bougé dans l’IA, et quoi en faire à la maison. Une fois par mois avec un compte, chaque dimanche avec le Club.

Adolescente riant, halftone bichrome encre et bleu Klein

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